学习是一切工作的前提和基础，审计人员要紧紧围绕审计工作的核心和本质，结合自身岗位职责，主动学习，及时查缺补漏，找短板、补弱项，更加准确客观地定性所发现的问题，提出切实可行的审计建议，不断提升审计的层次和高度，解决好“学”与“行”的问题。一方面，要树立终身学习的理念，既要加强对党和国家路线方针政策的理解和领悟，关注行业动态的发展变化，又要强化对金融理论知识、法律知识和审计专业知识的学习把握，才能紧跟时代和审计工作发展趋势，并通过具体的审计项目，将理论与实际工作相结合，巩固加深审计方法和技巧的运用，做到游刃有余。另一方面，制订合理的学习计划，高效利用碎片化时间，多向他人学习。俗话说：他山之石，可以攻玉。大量学习他人的实践经验、工作思路，在相互交流中碰撞思维，在实践案例中汲取精华，能更好更快地开阔思路、提升能力，真正做到在学中干、在干中学，学以致用、融会贯通。

审计的过程就是不断思考的过程，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，促进内部审计工作和金融改革发展相适应，及时调整审计思维和方法，确保审计工作的时效性，不断拓展审计的内涵和深度，解决好“思”与“行”的问题。一方面，充分发挥主观能动性和创造性，培养主动思考的能力，在具备一定知识储备的前提下，将短期与长期目标相结合，将理性思维作出的假设通过客观事实还原真相，透过现象看本质，真正做到实事求是、客观公正，才能更好地锤炼审计“看家本领”，使个人能力提升与单位发展相匹配、与时代发展相匹配。另一方面，不断增强敏锐性和洞察力，锻炼培养研究型、管理型审计思维能力，精准定位，在审计过程中多角度多层次分析问题，深挖问题根源实质，揭示体制机制性问题，有效发挥审计监督作用，将所思所想转化为源源不断的工作动力和研究解决问题的能力，转化为提升自我价值的自驱力。

创新作为一项重要的时代课题，在审计工作领域也十分重要。每一名审计人员都要不断培养自我创新意识，敢于打破现状，跳出现有固化模式，善于开拓创新，善于把关联思维、创新思维融入日常工作，将挖掘潜力与调动积极性相结合，充分激发内驱力和积极性，综合全面发挥个人优势特长，努力成为一岗多专、一专多能的复合型人才，不断拓展审计的外延和广度，解决好“新”与“行”的问题。一方面，要树立创新精神，在不断学习思考的基础上，提出创新的审计思路和方法，推进理论方法的深化运用，着力提升对新问题、新矛盾、新特点的捕捉能力，着力提升审计结果转化为审计成果的能力。另一方面，聚焦审计主责主业，强化自身数据分析能力建设，不断推进审计向数字化、数智化转型，提升对风险和线索的分析研判效率。加大对审计新技术、新方法和新模式的研究运用，通过推进风险精准识别和有效揭示，更好地履行审计的监督和服务职能。